अध्ययन का कहना है कि COVID-19 ने लड़कियों को जल्दी स्कूल छोड़ने के लिए मजबूर नहीं किया

0
28
अध्ययन का कहना है कि COVID-19 ने लड़कियों को जल्दी स्कूल छोड़ने के लिए मजबूर नहीं किया


2022 में, 11-14 वर्षीय लड़कियों का स्कूल में नामांकन नहीं कराने का अखिल भारतीय आंकड़ा 2018 में 4.1% की तुलना में 2% था। फाइल | फोटो क्रेडिट: द हिंदू

एनजीओ प्रथम के अनुसार, 2018 की तुलना में 2022 में सभी आयु समूहों में स्कूल न जाने वाली लड़कियों की संख्या में गिरावट जारी रही। वार्षिक स्कूल शिक्षा रिपोर्ट (एएसईआर) 2022जो इस डर को शांत करता है कि COVID-19 के दौरान परिवारों पर आर्थिक तनाव उन्हें लड़कियों को स्कूलों से वापस लेने और उन्हें कम उम्र में शादी करने के लिए मजबूर करेगा।

2022 में, 2018 में 4.1% की तुलना में 11-14 वर्षीय लड़कियों का स्कूल में नामांकन नहीं कराने का अखिल भारतीय आंकड़ा 2% था। दूसरे शब्दों में, इस आयु वर्ग की लड़कियों का अनुपात जो स्कूल से बाहर थीं, का अनुपात गिरा आधेसे। यह आंकड़ा केवल उत्तर प्रदेश में लगभग 4% है और अन्य सभी राज्यों में कम है।

स्कूल में नामांकित लड़कियों के अनुपात में कमी 15-16 आयु वर्ग की बड़ी लड़कियों के बीच और भी तेज है, जो 2018 में 13.5% की तुलना में 2022 में 7.8% थी, जो कि अनुपात में लगभग 40% की गिरावट है। इस आयु वर्ग की लड़कियां जो स्कूलों में नहीं थीं।

इस आयु वर्ग की केवल तीन राज्यों में 10% से अधिक लड़कियां स्कूल से बाहर हैं – मध्य प्रदेश (17%), उत्तर प्रदेश (15%), और छत्तीसगढ़ (11.2%)।

नियमित बढ़ाव

स्कूल नामांकन में अपेक्षाकृत कम रहने वाले राज्यों में भी स्कूलों में लड़कियों की संख्या में लगातार वृद्धि देखी गई है। उत्तर प्रदेश, जिसमें 2018 में 11-14 वर्ष की आयु की 7.9% लड़कियां स्कूल से बाहर थीं, यह आंकड़ा गिरकर 4.1% हो गया; जबकि बड़ी उम्र की लड़कियों में समान समय अवधि के दौरान 22.2% से 15% तक की तेज गिरावट देखी गई। हरियाणा में, पिछले चार वर्षों में 11-14 वर्ष की उम्र के बीच स्कूल न जाने वाली लड़कियों की संख्या 2.3% से घटकर 1% हो गई और 15 से 16 वर्ष की आयु के बीच की लड़कियों की संख्या 6.8% से घटकर 4.7% हो गई।

“इससे पता चलता है कि स्कूली शिक्षा की स्पष्ट मांग थी, जो आयु समूहों, लिंग और राज्यों में कटौती करती थी। इससे यह भी पता चलता है कि समग्र शिक्षा अभियान के माध्यम से माध्यमिक शिक्षा पर जोर दिया जा रहा है। हालांकि माध्यमिक विद्यालय में छात्रों को बनाए रखना मुश्किल है, लेकिन हमारे अध्ययन से पता चलता है कि स्कूल ऐसा करने में सफल रहे हैं, ”प्रथम में एएसईआर केंद्र की निदेशक विलीमा वाधवा कहती हैं।

.



Source link