राज्य शिक्षा नीति तैयार करने के लिए पिछले साल तमिलनाडु सरकार द्वारा गठित उच्च स्तरीय समिति के सदस्य-सह-संयोजक एल जवाहर नेसन ने समिति से इस्तीफा दे दिया है।

उन्होंने अपने फैसले के लिए एक शीर्ष नौकरशाह को दोषी ठहराते हुए बुधवार को एक प्रेस बयान के रूप में अपना इस्तीफा पत्र जारी किया। उन्होंने कहा कि उन्हें नीति को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020 से अलग बनाने से रोका गया।

उन्होंने कहा कि नौकरशाही के हस्तक्षेप से राज्य की शिक्षा नीति को एनईपी की प्रतिकृति बनाने का खतरा पैदा हो गया है।

उन्होंने एक मुख्य सचिव पर राज्य के लिए एक अनूठी नीति तैयार करने की प्रक्रिया को पटरी से उतारने का आरोप लगाते हुए कहा कि जनादेश से समझौता करने की साजिश थी।

राज्य सरकार ने एनईपी से स्वतंत्र एक शिक्षा नीति विकसित करने के लिए पिछले साल एक 13 सदस्यीय विशेषज्ञ समिति का गठन किया था। हितधारकों के साथ कई दौर की चर्चा हुई।

“… वरिष्ठ आईएएस अधिकारी थिरु। उधैयाचंद्रन, अत्यधिक क्रोधित, ने मुझे थोपी हुई शर्तों की सदस्यता लेने के लिए अपमानजनक शब्दों के साथ धमकी दी, “श्री नेसान का बयान पढ़ा। हालांकि उन्होंने बार-बार समिति के अध्यक्ष, सेवानिवृत्त न्यायाधीश डी. मुरुगेसन से कई मौकों पर अपील की, “शोषक स्थितियों और ज्यादतियों पर, अध्यक्ष ने कोई प्रतिक्रिया नहीं दी, बल्कि सभी को अनदेखा करने का विकल्प चुना,” उन्होंने कहा।

उन्होंने श्री मुरुगेसन से कोई सुनवाई नहीं की थी, श्री नेसन ने कहा।

उनके अनुसार, घटनाक्रम ने संकेत दिया कि समिति का नेतृत्व “नौकरशाही के हस्तक्षेप और आंतरिक व्यवधान दोनों से समिति के संप्रभु कामकाज की रक्षा करने में विफल रहा”।

श्री नेसन ने कहा कि राज्य एक अलग शिक्षा नीति चाहता है और इसे बनाने के लिए 1949 में राधाकृष्णन समिति के समय से सभी रिपोर्टों पर विचार करना आवश्यक है। लोकतांत्रिक प्रक्रिया। ”

“लेकिन चार महीने पहले लोकतांत्रिक प्रक्रिया खो गई थी। अध्यक्ष भी अधिकारी के साथ मिलकर काम कर रहा है। मैंने अध्यक्ष को एक दर्जन पत्र लिखे हैं। मुझे केबिन में बुलाया गया और गाली-गलौज की। मैंने इसके बारे में लिखा और स्वतंत्र रूप से काम करने की मांग की। मैंने मुख्यमंत्री को भी लिखा है, ”उन्होंने कहा।

श्री नेसान ने कहा कि राज्य शिक्षा नीति पर विचार-विमर्श केवल 11वें महीने में किया गया; फिर भी, समिति [which has been granted a year to submit its report] नीति बनाना चाहते थे।

“बुनियादी मार्गदर्शक सिद्धांत पर चर्चा नहीं की गई है। वे चाहते हैं कि हम एक महीने में पॉलिसी खत्म कर दें।’

“सभी समस्याएं तब शुरू हुईं जब उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति को नीति-निर्माण में एक प्रमुख एजेंडे के रूप में लागू किया। जब मैंने इसका विरोध किया तो मुझे धमकी दी गई। मैं किसी एक व्यक्ति पर आरोप नहीं लगा रहा हूं। पूरा सिस्टम ही ऐसा है। इसे लोगों के लिए एक अनूठी नीति माना जाता था। जब तक हम नीति बनाते हुए आगे बढ़ते हैं, कोई नीति उससे टकराती है तो हम उस पर विचार कर सकते हैं। लेकिन आपके पास एक पूर्वकल्पित विचार नहीं हो सकता है। हम कैसे स्वीकार कर सकते हैं कि हम परिचालन स्तर पर कुछ बदलाव कर सकते हैं? आइए हम विचार-विमर्श को ठीक से संचालित करें। लेकिन मैं समिति के बाहर से काम करना जारी रखूंगा हिन्दू.