पाठ्यपुस्तक विकास समिति के मुख्य सलाहकार योगेंद्र यादव और सुहास पलशिकर समेत 35 विद्वानों के बाद उनके नाम मांगे “तर्कसंगत” राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) की पाठ्यपुस्तकों से हटाए जाने के लिए, अन्य 73 शिक्षाविदों ने उनके कदम को “एनसीईआरटी के खिलाफ एक झूठा प्रचार” और स्कूल पाठ्यक्रम युक्तिकरण की कवायद बताया है।

जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग और विभिन्न राज्य विश्वविद्यालयों के कुलपतियों ने एक संयुक्त बयान जारी कर कहा कि संशोधित पाठ्यपुस्तकों को जारी करने की प्रक्रिया को रोकना छात्रों के भविष्य को ठप करने से कम नहीं है। “उनकी मांग है कि छात्र अद्यतन पाठ्यपुस्तकों के बजाय 17 साल पुरानी पाठ्यपुस्तकों से अध्ययन करना जारी रखें। अपने राजनीतिक एजेंडे को आगे बढ़ाने की कोशिश में, वे देश भर में करोड़ों बच्चों के भविष्य को खतरे में डालने के लिए तैयार हैं।”

“पिछले तीन महीनों में, एनसीईआरटी, एक प्रमुख सार्वजनिक संस्थान को बदनाम करने और पाठ्यक्रम अद्यतन करने के लिए बहुत आवश्यक प्रक्रिया को बाधित करने के जानबूझकर प्रयास किए गए हैं। इस नाम-वापसी के तमाशे के माध्यम से मीडिया का ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करने वाले शिक्षाविद भूल गए हैं कि पाठ्यपुस्तकें सामूहिक बौद्धिक जुड़ाव और कठोर प्रयासों का परिणाम हैं, ”उन्होंने कहा

एनसीईआरटी ने पहले एक बयान के माध्यम से स्पष्ट किया था कि उसके पास पाठ्यपुस्तकों पर बौद्धिक संपदा अधिकार हैं और वह उन सलाहकारों के नाम छापने के लिए स्वतंत्र है जो 2005 और 2008 के बीच समिति में रहे थे।

“युक्तिकरण” अभ्यास का समर्थन करने वाले शिक्षाविदों ने कहा कि यह सार्वजनिक ज्ञान था कि भारत में स्कूली पाठ्यक्रम को लगभग दो दशकों से अपडेट नहीं किया गया था। “पाठ्यपुस्तकों का अंतिम अद्यतन 2006 में किया गया था। वर्तमान एनसीईआरटी टीम छात्रों पर बोझ को कम करने और पाठ्यक्रम को युक्तिसंगत बनाकर और वर्तमान आवश्यकताओं के अनुसार सामग्री को प्रासंगिक बनाकर सीखने के परिणामों में सुधार करने के लिए लगातार प्रयास कर रही है।”

बयान में आगे कहा गया है, “गलत सूचनाओं, अफवाहों और झूठे आरोपों के माध्यम से, वे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी 2020) के कार्यान्वयन को पटरी से उतारना चाहते हैं और एनसीईआरटी की पाठ्यपुस्तकों के अपडेशन को बाधित करना चाहते हैं।”